Педагогическая характеристика основных средств исправления осужденных

В соответствии с ч. 3 ст. 7 УИК основными средствами достижения целей уголовной ответственности являются:

• установленный порядок исполнения и отбывания наказания и иных мер уголовной ответственности (режим);
• воспитательная работа;
• общественно полезный труд;
• общеобразовательное и профессиональное обучение;
• общественное воздействие.

Закономерно поставить вопрос: почему именно указанные средства признаны основными в процессе исправления осужденных?

Во-вторых, в указанных средствах реализуются основные виды деятельности, в которых формируется личность: трудовая, познавательная, общественная, деятельность общения.

В-третьих, в них реализуются и основные направления процесса исправления осужденных.

Существуют некоторые особенности системы средств исправления осужденных.

Все перечисленные средства исправления осужденных тесно связаны между собой и составляют определенную систему. Только во взаимосвязи и взаимозависимости этих средств процесс исправления предстает как некая целостность. Однако взаимосвязь средств как элементов системы не означает их равнозначность. Связь этих элементов между собой гораздо сложнее, и каждое средство занимает свое особое место в системе.

Так, правильно организованный режим обеспечивает условия для проведения воспитательной работы, организации трудового воспитания, общеобразовательного и профессионально-технического обучения осужденных.

Труд составляет основу исправительного процесса в ИУ. В то же время работа на производстве в значительной степени определяется налаженным режимом и поставленной воспитательной работой в ИУ.

Основные средства исправления осужденных по-разному регулируются нормами права. Наиболее полному регулированию подвергается режим отбывания наказания. В условиях труда также имеются определенные ограничения. Подвергается правовому регулированию и исправительный процесс.

Так, элементы кары проявляются в запрещении заниматься определенными видами спорта (например, спортивной стрельбой из всех видов оружия), регламентации культурно-спортивных мероприятий, ограничении некоторых гражданских прав и обязанностей. Однако все средства носят воспитательный характер.